• BIST 106.239
  • Altın 161,321
  • Dolar 3,8713
  • Euro 4,5671
  • Samsun 10 °C
  • İstanbul 14 °C
  • Ankara -2 °C
  • İzmir 10 °C
  • Ordu 15 °C
  • Sinop 12 °C
  • Giresun 14 °C
  • Amasya 2 °C
  • Rize 9 °C
  • Trabzon 15 °C

'4+4+4 zorunlu değil sorunlu eğitim'

'4+4+4 zorunlu değil sorunlu eğitim'
Eğitim-İş Samsun Şuesi Başkanı Rüstem Kara, okula başlama için 5 yaşın erken olduğunu ve bu durumun ileride çocuk üzerinde çeşitli problemler doğurabileceğini belirtti. 4+4+4 zorunlu eğitim adı altındaki uygulamanın aksine sorunlu eğitim olacağını söyledi

Yeni oluşturulan ve bu yıl başlanacak olan 4+4+4 zorunlu eğitim, okulların açılmasına kısa bir süre kala tartışılmaya devam ediyor. Okula başlama yaşının 6'dan 5'e düşürülmesinin çocuklar üzerinde çeşitli problemlere neden olabileceğini söyleyen Eğitim-İş Samsun Şubesi Başkanı Rüstem Kara, okul öncesi eğitimin zorunlu eğitimin dışına çıkarılmasının çocuğun gelişim ve eğitimine ilişkin bilimsel verilere uygun olmadığını belirtti.

6 yaş öncesi çocuğun beynindeki bilişsel yapılar, okul temelli akademik öğrenme için henüz gelişmiş olmadığını belirten Kara, "Bu dönemdeki çocukların dikkat süresi kısa olduğu için okullardaki 40 dakikalık derslerde oturmaları ve dikkatlerini derse vermeleri
mümkün değildir. Çocukların dikkat dağınıklığı, disiplinsizlik, dinleme bozukluğu gibi etiketlendirmelere maruz kalmaları ve bu durumun sonraki eğitim yaşantılarını derinden etkilemesi olasıdır. UNESCO verilerine göre dünyadaki 204 ülkenin 126’sında, yani ülkelerin yüzde 62’sinde, okula başlama yaşı 6’dır. Bu ülkelere Güney ve Kuzey Amerika ile Batı Avrupa ülkelerinin çoğunluğu dâhildir. İlköğretime başlama yaşı 5’e ve ilköğretimin ilk kademesi 4 seneye indirildiği için, Türkiye dünyada böyle bir eğitim yapısına sahip ve çocuklarının ilköğretim ilk kademeyi 9 yaşında tamamlayacağı tek ülke haline gelmiştir" diye konuştu.

NEDEN SADECE İMAM
HATİP ORTA OKULU?

Öğretimin ikinci kademesinde okul türlerinin çeşitlenmesini beklerken, amacın sadece imam hatip orta okullarının açılması olduğunun anlaşıldığını söyleyen Kara, "Yayınlanan genelge ve yönetmeliklerde imam hatip dışındaki meslek liselerinin ortaokul kısmının açılmasına dair hiçbir karar bulunmamaktadır. Sadece imam hatip liseleri için bu durum geçerli. Ayrıca okul dönüşümleri nedeniyle binlerce öğrencimiz okullarından olmuş, yine binlerce öğretmenimiz norm kadro fazlası durumuna düşmüştür. Bu durum hem okuttuğu sınıfı bırakmak zorunda kalan öğretmenleri hem de okullarından uzaklaştırılan öğrencileri mağdur edecektir" diye konuştu.

Samsun'da Milli Eğitim Müdürlüğü'nün yaptığı planlamalar doğrultusunda her ilçede 1 adet, merkezde bulunan İlkadım ilçesinde 2 adet olmak üzere toplam 18 imam hatip lisesi orta okulu açılacağı bildirilmişti.


ASIL HEDEF NEDİR?

Başkan Rüstem Kara açıklamasına şöyle devam etti: "Yasa gündeme geldiğinde amaçlananları ve ortaya çıkacak sorunları paylaşmıştık. Bugün haklılığımız ortaya çıkmaktadır. “O halde buradaki asıl hedef nedir?” sorusu gündeme gelmelidir. İşte asıl hedef Türkiye Cumhuriyetinin kurucu değerleri ve yasalarıdır. Ne yazık ki siyasal iktidar, bunları yaparken halkın dini duygularını suiistimal etmekte, asıl niyetini sahte bir dindarlık arkasında gizlemeye çalışmaktadır. İktidarın bu yasaya bağlı olarak ulaşacağı ikinci aşama karma eğitime son vermektir. Öğretim birliğine son vererek, medrese-mektep ikilemini günümüze taşımak isteyen bu anlayışa karşı, toplumun her kesiminin içinde olacağı eylem ve etkinlikler süreci başlatmanın gerekliliği ortadadır."

Barış BUDANOĞLU

  • Yorumlar 0
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Bu habere henüz yorum eklenmemiştir.
Diğer Haberler
Tüm Hakları Saklıdır © 2012 Hedef Halk | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : 0(362) 234 54 10 Faks : 0(362) 234 64 10