• BIST 102.270
  • Altın 148,843
  • Dolar 3,5367
  • Euro 4,1883
  • Samsun 21 °C
  • İstanbul 23 °C
  • Ankara 18 °C
  • İzmir 17 °C
  • Ordu 21 °C
  • Sinop 19 °C
  • Giresun 18 °C
  • Amasya 16 °C
  • Rize 22 °C
  • Trabzon 23 °C

Eğitim Sistemi…

TEKİN AKIN
Bir araştırma şirketi,“4+4+4” Eğitim sisteminin, bir yıllık uygulama sonuçlarını araştırmış.
Elde edilen sonuçlar ilginç. 
Sistemin ne kadar yanlış olduğunu gösteren sonuçlar elde edilmiş.
Sonuçlar, bu sistemin yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini ortaya koyuyor.
Bunlar bizim çocuklarımız, bu ülkeyi bizler, bu gün yetiştirmeye çalıştığımız bu çocuklara bırakacağız.
Eğitim gibi önemli bir konuda dört düşünüp bir konuşmak gerektiğini anlamalıyız.
* * *
Yapılan bu araştırma sonuçlarında,
. Birinci sınıfa giden öğrencilerin %44’ü, boylarına uygun sıra bulamamışlar.
. 60–66 aylık çocukların %67 si bir kez altlarına kaçırmışlar.
. Üst yaş gurubu, yani 72 aylık olan 1.sınıf öğrencilerinin tamamı Nisan ayında okumuşlar.
. 66 ay altı çocukların %18 i, 60 – 66 ay arası çocukların %82 si Nisan ayında okumayı öğrenememişler. Yani her beş çocuğun 4 ü okumayı öğrenememiş.
. Tepeden inme, tepki tasarılarının başarısı bu kadar oluyor.
* * *
Eğitim sistemlerinin tek amacı keşke, o masum çocuklarımızın, dünyayı tanıma ve değerlendirmelerine yardımcı olan bir şey olsaydı.
Eğitimin tek amacı keşke, her çocuğun farklı bir dünya olduğunu ortaya çıkaracak bir araç olsaydı.
* * *
Aslında her çocuk dünyaya masum olarak doğuyor.
O Çocukları ve masumiyetlerini, toplumu yönetenler, anneler, babalar, ağabeyler, amcalar bozuyorlar.
* * *
Ortaya koyduğumuz eğitim sistemi ile çocuklarımızın masumiyetlerini sömürüyoruz.
* * *
Çocuklarımızı, politik, ideolojik hedeflerimiz için koşullandırıyoruz ve bunun adına da eğitim sistemi diyoruz. 
* * *
Eğitim sistemlerinin tek hedefi, egemen güçlerin menfaatleri tarafından biçimlendiriliyor.
Politikacılar, din adamları, anne ve babalar, amcalar, ağabeyler, büyük bir komplo içerisinde, çocuk masumiyetini yok etmenin yollarını arıyorlar ve buluyorlar.
* * *
Eğitimi bedelini ödeyebilenlerin yararlandığı bir meta durumuna getirenler, bunu eğitimin zenginleştirilmesi olarak gösteriyorlar.
Fırsat eşitliğini akıllarına hiç getirmiyorlar.
* * *
Yüz soru hazırlayıp, iki saat zaman verip, o çocukları küçücük yaşlarında amaçsızca yarıştırıyoruz ve onları Liselerin birinci sınıfından başlayarak sınıflara ayırıyoruz.
* * *
Çemişkezek’te bir İlk Öğretim okulunu bitirmiş çocukla, İstanbul’da bir özel okulun İlköğretim okulunu bitireni aynı sınava sokarak, küçücük yaşta çocukları haksız bir rekabetin içerisine sokuyoruz.
Ve bunun adına da eğitim sistemi diyoruz.
* * *
O Çocuklar büyüdüklerinde, yaşadıkları bu haksızlıkların farkına varamasınlar diye, ne yapalım yavrum kısmet böyle imiş diyerek, onlardan yaptığımız haksızlıkları saklamaya çalışıyoruz.
* * *
Bir fil ile bir maymunu, bir ağaca tırmanma yarışına sokmakla, bizim çocuklarımıza yaptığımız arasında ne fark var, bir düşünür müsünüz?
  • Yorumlar 0
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
Tüm Hakları Saklıdır © 2012 Hedef Halk | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : İnternet Sitesi : (0 541) 292 76 95 Gazete İletişim : (0 362) 234 54 10 Faks : 0(362) 234 64 10