Eğitim-İş Sendikası, son sayısını çıkardığı "Kamucu Eğitim" dergisindeki analizlerle birlikte, 1 Ekim 2008 sonrasında göreve başlayan kamu emekçilerinin yaşadığı yapısal sorunlar üzerine kapsamlı bir rapor yayınladı. Raporda, aynı işi yapan memurlar arasında 5510 sayılı Kanun nedeniyle doğan kalıcı ve yapısal gelir eşitsizliğine vurgu yapıldı.
KIRILMA NOKTASI: 1 EKİM 2008
Eğitim-İş'in raporu, 2008 yılında yürürlüğe giren 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu’nun kamu görevlileri üzerindeki etkilerini ele alıyor. Kanun, devlet memurlarını, 1.10.2008 öncesinde göreve başlayan ve 5434 sayılı Kanun’a tabi olanlar ile bu tarihten sonra göreve başlayan ve 5510 sayılı Kanun’a tabi olanlar olmak üzere iki ayrı gruba böldü. Rapor, bu tarihsel kırılmanın aynı statüde çalışan, aynı yükümlülüklere sahip kamu görevlileri arasında emeklilik sonrasında ciddi bir gelir eşitsizliği yarattığını kanıtlıyor.
Eğitim-İş Sendikası, 1 Ekim 2008 sonrası işe başlayan kamu emekçilerinin maaşlarındaki düşüş ve gelir eşitsizliği yaratan 5510 sayılı Kanun üzerine rapor yayınladı.
EMEKLİ MAAŞLARI YARI YARIYA AZALDI
Eğitim-İş raporuna göre, ekonomik krizin faturası büyük ölçüde emekçilere kesilirken, özellikle emekliler, çalışırken aldıkları maaşın neredeyse yarı yarıya azalmasıyla zorlu bir hayatta kalma mücadelesi veriyor. 5510 sayılı Kanun’un, yeni emeklilerin maaşlarının eski memurlara göre belirgin şekilde düşmesine neden oldu.
KAMUCU EĞİTİM DERGİSİ ÇIKTI
Öte yandan, Eğitim-İş Genel Merkezi’nin yayın organı "Kamucu Eğitim" dergisinin 3’ncü sayısı da yayınlandı. Dergi, eğitimin bir hak olmaktan çıkarılıp ayrıcalığa dönüştürülmesine karşı bilimin, laikliğin ve eşitliğin sesi oldu. Bu sayıda, zorunlu eğitimin süresinin hangi toplumsal ve bilimsel ölçütlerle belirlenmesi gerektiği üzerine kapsamlı bir tartışma yürütülüyor.
Ayrıca, Türkiye Öğretmenler Sendikası (TÖS)’ün 60. kuruluş yıldönümüne özel panelin çözümlenmesi de okuyucularla paylaşılıyor. Eğitim-İş, hem basılı yayınlarıyla hem de alanlardaki mücadelesiyle, özgür ve eşit bir toplumun ancak kamucu eğitimle mümkün olacağı ilkesini savunmayı sürdüreceğini ifade etti.
Okan Aralan
