FEDAİ AKSOY: 'DİPLOMA VERMEKLE OLMAZ'
Türkiye'de futbol altyapısı ile ilgiliaçıklamalarda bulunan Fedayi Aksoy, "Sorun eğitim ve eğitimci. Sorun misyon ve vizyon, altyapıya bakış açısı, bunun için çaba harcama, kaynak ayırma tesis araç gereç, ahbap çavuş ilişkisi ve liyakat. Gelişmediğimizin başlıca nedeni bu. Ülkemizin bir misyonu bir vizyonel gerçeği yok. TFF ve Futbol Gelişim Direktörlüğü (FGD) yaptığı uygulamalarla neyi doğru neyi yanlış yaptığı ile yüzleşmelidir. FGD tüm ağırlığını UEFA C ve B kurslarına vermektedir. Yanlış ta değildir. Ancak sadece diploma vermekle olmaz. Çünkü hiçbir zaman Eğitimin kalitesi 'Öğretme'nin önünde olamaz. Eğitimci, antrenör birinci aktördür. Kulüpler ve çocuklar antrenörleri ile gelişir, değişir ve yarışır. Bir başka sorun futbol okulu. Açılımları için kesinlikle kriterler olmalıdır.
'ÇOCUKLAR NASIL GELİŞİP YARIŞACAK?'
Futbol Okullarının sürdürülebilir, denetlenebilir ve ölçülebilir olması gerektiğini ifade eden Aksoy, "Maalesef bu konu FGD’nin görevleri arasında olmasına rağmen işlevsel değildir. Her yıl statü değişikliği yapılıyor ve sil baştan oluyor. Böyle olunca ülkemizde çokça potansiyelli çocuk olmasına rağmen uluslararası standartta yetiştiremiyoruz. FGD önce bunun analizini yapmalıdır. Ülkemizdeki yapılanmaya baktığımızda, Her hezimet sonrasında ülkenin önde gelen futbol ulemaları kanal kanal dolaşıp Ülkemizin futbol altyapısından şikayet edip altyapının yetersizliğinden bahseder bir müddet gündemde kalır o kadar. Peki, çocuklarımız nasıl gelişip değişip yarışacak. Oyunu öğretmeden kazanmayı, kaybetmeyi amaçlıyoruz. Çocuğu kaldıramayacağı yükün altına sokuyoruz" şeklinde konuştu.
'GELİŞİM İSTİKRARLI OLMALI'
Gelişimin ve geliştirmenin istikrarlı ve sürdürülebilir olması gerektiğine dikkat çeken Aksıy, "Çocuklara U6-U12 arasındaki teknik evrenin donatımını vermeden her kategoride oynatmaya çalışıyoruz. Avrupalı dediğimiz ülkeler ise önce oyunu öğretiyor, sonra yarıştırıyor. İspanya'yı gördük. Oyun kesilmiyor topa sahip oluyor alanları iyi kullanıyor her şeyi birlikte yapıyor. Girende çıkanda aynı. Çünkü aynı eğitim veriliyor. Ülkemizdeki duruma baktığımızda alanını bilmeyen, becerisi olmayan, kendini ifade edemeyen, sosyal yönü iyi olmayan ve altyapıyı basamak olarak kullanan eğitimcilerin eğitimine maruz kalan oyuncular öğrenmekten çok kazanmayı hedef alıyorlar. Önerim, altyapıda kazanma yada kaybetme odaklı olmayın. Çocukta baskı oluşur, baskı kaygıyı doğurur.
Fedayi Aksoy, hataların plozitif öğrenme fırsatları olduğunu ifade ederek, "Bilinmelidir ki çocuklar sorumluluk ve risk alarak başarıyı yakalayabilirler. Çocukları özgür bırakın, denemeler yapsınlar" dedi.
Zekai Anıl
