Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölüm Başkanı Prof. Dr. Cevdet Yılmaz, günümüz eğitim anlayışında okul sınırlarının ötesine geçilmesinin bir zorunluluk haline geldiğini belirtti. Eğitimin sadece dört duvar arasında hapsolmaması gerektiğini vurgulayan Yılmaz, sınıf dışı eğitimin formal ve informal öğrenme arasında kritik bir köprü kurduğunu ifade etti. Bu yöntemle öğrencilerin çok daha bütüncül ve kalıcı bir öğrenme süreci yaşadığına dikkat çeken Yılmaz, modern eğitim faaliyetlerinin "otantik" ortamlara taşınması gerektiğini savundu.
DOĞAL ALANLAR VE MÜZELERDE VERİMLİ ÖĞRENME
Sınıf dışı eğitim modelinin müzeler, bilim merkezleri, doğal alanlar ve sosyal yaşam alanları gibi mekanlarda uygulanmasının öğrencilere doğrudan deneyim kazandırdığını söyleyen Prof. Dr. Cevdet Yılmaz, bu sürecin verimliliği artırdığını dile getirdi. Yılmaz, "Bu süreçte öğrenciler, okulda öğrendikleri bilgiler ile gerçek yaşam arasında bağ kurarken; gözlem yapma, veri toplama, analiz etme ve yorumlama becerilerini geliştirmektedir. Aynı zamanda eleştirel düşünme, araştırma yapma ve problem çözme yetenekleri de güçlenmektedir" dedi.
SOSYAL GELİŞİM VE ÇEVRE BİLİNCİNE KATKI
Okul dışı öğrenme faaliyetlerinin sadece akademik başarıyla sınırlı kalmadığını, öğrencilerin sosyal gelişimlerini de desteklediğini ifade eden Yılmaz, bu yaklaşımın bireyleri daha bilinçli ve sorumluluk sahibi yaptığını vurguladı. Özellikle çevre bilinci kazanımı ve doğayı koruma farkındalığı açısından sınıf dışı eğitimin hayati bir rol üstlendiğini belirten Profesör Yılmaz, bu sayede öğrencilerin topluma daha faydalı bireyler olarak yetiştirilebileceğinin altını çizdi.
PROBLEMLERİ YERİNDE TESPİT ETME YETENEĞİ
Yapılan araştırmaların ve elde edilen bulguların sınıf dışı eğitimin gücünü ortaya koyduğunu söyleyen Yılmaz, şu ifadeleri kullandı: "Sınıf dışı eğitim, öğrencilerin mekansal sorunları yerinde tespit etmeleri ve bu sorunlara yönelik gerçekçi, uygulanabilir çözüm önerileri geliştirmeleri açısından son derece etkilidir. Sahada edindilen deneyimler, teorik bilgilerin pratiğe dönüşmesine önemli katkı sağlar." Prof. Dr. Cevdet Yılmaz, eğitim süreçlerinde sınıf dışı etkinliklere daha fazla yer verilmesi ve bu tür uygulamalar için kurumsal desteklerin artırılması gerektiğini belirterek açıklamasını tamamladı.
Demirören Haber Ajansı
