Samsun'da eğitim ortamlarını daha sağlıklı ve sürdürülebilir hale getirmek amacıyla bilimsel bir seferberlik başlatıldı.
Samsun Üniversitesi ve Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde yürütülen, TÜBİTAK 3501 Kariyer Geliştirme Programı tarafından desteklenen yeni proje, okullardaki su ve hijyen şartlarını sadece teknik bir detay olarak değil, temel bir "insan hakkı" olarak ele alıyor.
PROJENİN MERKEZİNDE "ÇOCUK HAKLARI" VAR
"İnsan Hakları Bağlamında Okullarda Su, Sanitasyon ve Hijyen Şartları: Samsun Örneği" başlıklı proje, çocukların güvenli ve sağlıklı bir çevrede eğitim görme hakkını odak noktasına alıyor. Araştırma ile okullardaki WASH (Water, Sanitation, and Hygiene - Su, Sanitasyon ve Hijyen) şartları detaylıca incelenerek, mevcut durum bilimsel verilerle raporlanacak. Bu sayede, gelecekteki eğitim politikalarına rehberlik edecek somut kanıtlar sunulması hedefleniyor.
UZMAN AKADEMİK KADRO SAHADA
Projenin yürütücülüğünü Samsun Üniversitesi'nden Dr. Öğr. Üyesi Burcu Öncü üstlenirken, araştırma ekibinde alanında uzman şu isimler yer alıyor:
Doç. Dr. Mustafa Kemal Yöntem
Doç. Dr. Şule Öztürk
Doç. Dr. Sezai Çağlayan
Arş. Gör. Mücahit Arıkan
Ekip, okullardaki içme suyuna erişim imkanlarından el yıkama alanlarının yeterliliğine, hijyen uygulamalarından bu şartların öğrencilerin eğitim hakkı üzerindeki etkisine kadar pek çok kritik başlığı değerlendirecek.
TEKNİK ALTYAPI DEĞİL, TEMEL HAK
Projenin en dikkat çekici yönü, su ve hijyene erişimi teknik bir altyapı meselesinden çıkarıp insan hakları temelli bir yaklaşımla tanımlaması. Elde edilecek çıktılar; yerel yönetimler, eğitim kurumları ve politika yapıcılar için çocuk sağlığı ve eğitim kalitesini artırma noktasında stratejik bir yol haritası oluşturacak. Çalışmanın sonuçlarının, Samsun özelinden hareketle ulusal düzeydeki eğitim politikalarına da katkı sağlaması bekleniyor.
İhlas Haber Ajansı
