Samsun’da Özel Öğrenciler İçin Doğa Temelli Eğitim
Paylaş

Samsun’da Özel Öğrenciler İçin Doğa Temelli Eğitim

Samsun’da özel gereksinimli öğrenciler için yürütülen 5D Kapsayıcı Eğitim Projesi, doğa temelli etkinliklerle başarıyla tamamlandı.

Samsun’un Atakum ilçesinde özel gereksinimli öğrenciler için doğa temelli öğrenme ortamları oluşturmayı amaçlayan “Özel Eğitimde Kapsayıcı 5D Uygulamaları: Sürdürülebilir Doğa” projesi başarıyla hayata geçirildi. Proje, öğrencilerin çevreyle daha etkin bir ilişki kurmalarını ve sıfır atık bilinci kazanmalarını sağladı.

PROJEDE 15 ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİ YER ALDI

Atakum İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde, Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu koordinasyonunda ve öğretmen Fazilet Merve Ketenci Tona yürütücülüğünde gerçekleşen proje, TÜBİTAK’ın 4008 Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklendi.

Proje kapsamında hafif düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan 15 öğrenci, doğa temelli eğitimlerle desteklendi. Öğrenciler; Atakum Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu, Canik Sıfır Atık Köyü ve Katı Atık Depolama Tesisi gibi çevre bilincini artıran alanlarda çeşitli etkinliklere katıldı.

GERİ DÖNÜŞÜM VE TASARIM ODAKLI EĞİTİMLER VERİLDİ

Etkinliklerde öğrencilerin bilişsel, sosyal, motor ve görsel gelişimlerine katkı sağlayacak içerikler sunulurken, geri dönüşüm ve ileri dönüşüm konularında da farkındalık oluşturuldu. Öğrenciler, atık materyallerle tasarım yaparak hem yaratıcılıklarını geliştirdi hem de çevre dostu birey olma yolunda önemli kazanımlar elde etti.

5D MODELİYLE MERAK VE SORGULAMA DUYGUSU GELİŞTİRİLDİ

Projenin temelini oluşturan 5D kapsayıcı uygulama modeli, öğrencilere doğa, deneyim, dönüşüm, duyarlılık ve düşünme başlıklarında kapsamlı bir eğitim sundu. Eğitim sürecinde farklı üniversitelerden akademisyenlerin yer aldığı uzman ekip, öğrencilere dönüşüm temelli uygulamalar yaptırarak öğrenmeyi kalıcı hale getirdi.

"KAPSAYICI EĞİTİM, SÜRDÜRÜLEBİLİR TOPLUMUN ANAHTARIDIR"

Yetkililer, özel gereksinimli bireylerin eğitim sürecine aktif katılımının, kapsayıcı toplum yapısının temel unsuru olduğunu vurguladı. Bu tür projelerin Türkiye genelinde yaygınlaştırılması gerektiğine dikkat çekilerek, çevre bilinciyle entegre edilmiş kapsayıcı eğitim modellerinin gelecek nesiller için önemli kazanımlar sağlayacağı belirtildi.

 

Kaynak: İhlas Haber Ajansı

Yorum Yap

* Güvenlik gereği ip adresiniz saklanmaktadır. 3. şahıslara kesinlikle paylaşılmamaktadır.