Samsun’un Atakum ilçesinde bulunan Fahriye Kemal Kızılot Özel Eğitim Uygulama Merkezi’nde görev yapan rehber öğretmen Hasan Tahsin Yazıcı (53), engelli bireylerin yaşam mücadelesini bizzat deneyimlemiş biri olarak mesleğini büyük bir azim ve heyecanla sürdürüyor.
Henüz 2 yaşındayken geçirdiği çocuk felci sonrası hayatını tekerlekli sandalyede sürdüren Yazıcı, 28 yıllık mesleki birikimiyle özel gereksinimli bireylerin ve ailelerinin hayatlarına dokunuyor.
"DAMDAN DÜŞENİN ACISINI DAMDAN DÜŞEN ANLAR"
Rehber öğretmen Yazıcı, özellikle otizmli bireylerin eğitim aldığı okulda, velilere ve öğretmenlere psikolojik danışmanlık hizmeti veriyor. Kendi engellilik deneyimini, velilere daha iyi rehberlik etmek için bir sorumluluk ve avantaj olarak görüyor:
“‘Damdan düşenin acısını damdan düşen anlar' sözüne inanıyorum. Özel gereksinimli bireylerin ailelerini en iyi anlayacak kişilerden birinin ben olduğumu düşünüyorum. Ailelerin yaşadığı zorluklara benzer süreçlerden geçmiş biri olarak onlara en iyi desteği verebiliyorum.”
Her sabah okula aynı heyecanla geldiğini belirten Yazıcı, “Özel gereksinimli çocuğu olan bir ailenin hayatına dokunabilmek çok önemli. Biz bu dokunmayı en iyi şekilde yapıyoruz” diyerek motivasyonunu dile getiriyor.
8 ALANDA UZMANLIK VE EĞİTİM VURGUSU
Mesleki birikimiyle dikkat çeken Hasan Tahsin Yazıcı’nın, Psikolojik Danışmanlık, evlilik ve aile danışmanlığı, manevi danışmanlık dahil olmak üzere 8 farklı alanda uzmanlığa sahip olması, verdiği hizmetin kalitesini artırıyor.
Yazıcı, engelli bireylerin toplumsal yaşama katılımı için eğitim ve istihdam sürecinin önemine dikkat çekerek, “Engelli vatandaşlarımızın kendilerini gerçekleştirebilmeleri için mutlaka eğitim almaları gerekiyor. Lise, üniversite ve sonrasında istihdam ile birlikte hem ekonomik hem sosyal açıdan kendilerini ortaya koyabilirler. Ümitvar olmak önemli” mesajını verdi.
ENGELLİ ÖĞRETMENLER İÇİN ZORLUKLAR AŞILIYOR
Kamu sektöründe engelli bir öğretmen olarak görev yapabilmek için verdiği mücadeleyi de anlatan Yazıcı, atandıktan sonra fiziksel mekanlara uygun okullar bulmakta yaşadıkları zorluklara değindi:
“Engelli rampası, asansörü ve tuvaleti olan fiziksel mekanlara uygun, bizlere uygun okullar bulabilmek çok zordu. Zamanla süre ilerledikçe bu sorunları aşmaya gayret ettik. Birçoğunu da başardık.”
Yazıcı, tekerlekli sandalyeli veya görme engelli bir öğretmenin sınıfa girmesinin, engellerin aşılabileceğini göstermesi açısından "ülkemiz açısından büyük bir kazanım" olduğunu sözlerine ekledi.
İhlas Haber Ajansı
