Türkiye’nin altı farklı şehrinde görev yapan 15 eğitimci-yazarın, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğretmenlerin sınıf içi çalışmalarına katkı sunmak amacıyla hazırladığı “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile 1. ve 2. Sınıflar İçin Farklılaştırılmış Etkinlikler” adlı kitap yayımlandı.
KİTABIN ORGANİZASYONUNU SAMSUNLU ÖĞRETMEN ÜSTLENDİ
Kitabın hazırlık ve organizasyon süreci, Samsun Bafra Bilim ve Sanat Merkezi’nde Sosyal Bilgiler Öğretmeni olarak görev yapan Murat Aksoy tarafından yürütüldü. Çalışmaya Türkiye’nin farklı şehirlerinden eğitimciler, hazırladıkları etkinlik örnekleriyle katkı sundu.
6 ŞEHİRDEN 15 EĞİTİMCİ KATKI VERDİ
Kitabın yazar kadrosunda Samsun’dan Yusuf Ozan Pısıl ve Nurcan Güner Özgür yer aldı. Kayseri’den Hatice Okuyucu, Gürcü Çopuroğlu, Hacer Çiftçi, Müjgan Özcan, Şenay Erbaş ve Duygu Akyol çalışmaya katkı sağladı. Mersin’den Hikmet Bali Salik, Ankara’dan Nursel Öndar, Konya’dan Tuğrul İpek, İstanbul’dan Sibel Vala Ölmez ile Şengül Karakaşoğlu ve İzmir’den Elif Erdoğan da kitabın hazırlanmasında görev aldı.
FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKİNLİK ÖRNEKLERİ HAZIRLANDI
Kitapta, birinci ve ikinci sınıf düzeyindeki öğrenciler için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun olarak hazırlanan farklılaştırılmış etkinlik örnekleri bulunuyor. Etkinliklerin, öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçları ve gelişim özellikleri dikkate alınarak sınıf içi uygulamalara katkı sağlaması hedefleniyor.
Eserin, öğretmenlerin derslerde kullanabileceği yeni uygulama örnekleri sunması ve öğrenme-öğretme süreçlerini çeşitlendirmesi amaçlanıyor. Kitabın aynı zamanda öğrencilerin farklı beceri ve yeteneklerini ortaya çıkarmaya yönelik çalışmalarda öğretmenlere rehberlik etmesi bekleniyor.
GÖNÜLLÜLÜK ESASIYLA HAZIRLANDI
Eğitimci-yazarlar, kitabın herhangi bir maddi karşılık beklenmeden tamamen gönüllülük esasıyla hazırlandığını belirtti.
Yazarların ortak açıklamasında şu ifadelere yer verildi:
“Herhangi bir maddi karşılık beklemeden ortaya koyduğumuz bu kitabın, öğrenme-öğretme sürecine yenilikçi bir bakış açısı kazandıracağına, öğretmenlerimize ilham vereceğine ve öğrencilerimizin potansiyellerini en iyi şekilde ortaya koymalarına katkı sağlayacağına inanıyoruz.”
BAŞVURU KAYNAĞI OLMASI HEDEFLENİYOR
Eğitimciler, hazırlanan eserin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda görev yapan sınıf öğretmenleri için önemli bir başvuru kaynağı olmasını hedeflediklerini ifade etti. Kitabın, özellikle birinci ve ikinci sınıflarda uygulanabilecek farklılaştırılmış etkinliklere ihtiyaç duyan öğretmenlere yol göstermesi amaçlanıyor.
Kaynak: İhlas Haber Ajansı
